继2009年二季度惠普全球研发中心在足下独家招聘二十余名毕业生之后，惠普三季度又来足下招聘毕业生。日期，“2009年三季度惠普——足下学员招聘岗前 班”正式开班。

在开班典礼上，惠普重庆中心宗总经理和董经理亲临现场。宗总就重庆的发展、软件行业人才结构现状、职业规划、跨国企业对人才的素质要求、本次 要求等问题，给足下的学员们做了一堂生动风趣、意义深远的讲座。

宗总首先谈了重庆的情况：西部最大的直辖市；建设长江上游经济中心；获得中央的全力支持（国务院3号文件；成渝经济特区；中央财政支持等等），告诉大家重庆是一个年轻的快速发展的城市，在这里，大家尤其是年轻人，是很有发展和作为的！

其次，谈了中国软件行业人才结构现状，就是一个“橄榄型”，理想的人才结构是一个“金字塔型”。还画了如下图形：

宗总解释说：橄榄型人才结构，高级和初级人才很少，中级人才很多。这样使得组织既没有能力承担科技含量高的任务，又不能降低成本，没有竞争力；而且，大量的中级人才做着初级人才的事，也不利于他们的成长为高级人才。

只有金字塔型人才结构才是比较合理的，有优秀的高级人才，合适的中级人才和大量的初级人才，这样便于合理分工，既利于人才成长，也利于组织降低成本，提高组织人才质量，从而具备更强的国际竞争力。

第三，宗总与学员分享了国际上典型的职业生涯规划。根据国际上对人才职业生涯的统计，人的职业生涯会分为以下几个阶段，如下图。

22岁前大学生还在学习，是准备期；毕业后找到工作，不断努力工作和成长，包括换岗位、公司甚至行业，这是在29岁前，为探索期；之后，可能会有一些变动，这时动荡期；35之后，个人的能力、性格、经验和资源，都相对到了一个阶段，要不进入高速发展的黄金期，要不就开始走下坡路。
我们足下的学生，很有优势，现在大部分都在20岁左右，就开始工作进入探索期，比大学生早1～2年。

第四，宗总谈了跨国公司对于人才素质的要求，就是“ASKET”，建议大家去看《7 habits》（既《高效能人士的七个习惯》，国内有中文版）。对于ASKET还来了一段幽默：“E.T.”就是外星人，ASKET就是：要问外星人。之后，对“ASKET”做了具体解释：
 即Attitude态度，态度决定一切，首先要有积极主动的态度。l
 S，即Skill，技能，包括hardl skill（硬技能，比如会Java、.Net等）和soft skill（软技能，比如沟通、团队合作等）。
 K，即Knowledge知识，还要有丰富的知识，从书籍、报纸、杂志、电视、网络、朋友学习广泛的知识。l
 E，即Experience经验，运用技能和知识于实际工作中的过程，这也很重要。l
 Trait，即性格特征，不同性格的人在工作中，逐渐找到适合自己发展的方向，有的人适合走“程序员——》软件工程师——》架构师——》技术总监”的技术路线，有的人则适合走“程序员——》小组长——》项目经理——部门经理或总经理”的管理路线，有的人适合其他路线等等，根据每个人的性格特征，惠普公司会给大家做合适的职业规划。l

最后，宗总强调了本次 的要求：首重熟练工作流程和工作方法，包括CUT（Coding Unit Testing，编码单元测试）单项训练、团队合作、专业化分工、经验总结等等；其次是做好实训项目；每天考核。

从惠普二季度到足下独家招聘，到三季度继续招聘，充分说明惠普对足下学员的认可，以及与足下良好的合作关系。

宗总谈的跨国企业对于人才素质的要求，这其实也是与足下软件教育对学员的要求是一致，我们既要求学员在校期间经过二十多门课，1200多个课时的学习，还要经过二十多个项目的训练，同时，足下软件教育还给足下的学员免费增加了普通话、英语、职业素质、职业礼仪等公共课程数百个课时。此外，还增加了第四学期的实训阶段，完全按照现代企业对于员工的要求，让学员从入职面试、办入职手续、按照现代软件开发流程管理的团队项目开发、早会、周例会、项目讨论会、总结会、办离职手续等一个完整的公司岗位工作流程，在流程中学习工作方法，训练职业态度，培养职业素质，树立职业精神，从业称为一个真正的准职业人或职业人，实现与企业的零距离对接就业。

当然，宗总提的专业分工与CUT单项训练、沟通表达与团队合作、熟练流程和工作方法等要求，既是要求我们的学员在校要训练好扎实的技术基础，又要有良好的职业素质，还要理解和熟悉现代软件企业的工作流程和方法，提出了更高的要求，也促进我们的老师和管理者，更进一步提高教学和管理质量，鞭策我们不断进步。

“今天我以足下为荣，明天足下为我骄傲!”，这既代表了惠普足下毕业学员的心声，也是其他数千足下学子的共同心声！让足下的学员和教育一起成长壮大！